O tempo, a saudade, o cotidiano, as relações humanas e a melancolia marcam o livro Crônicas das Cidades Partidas, de Jeana Laura da Cunha Santos, vencedora do Concurso de Crônicas Maura da Senna Pereira, promovido pela Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC).

A obra será lançada no dia 5 de junho, quinta-feira, às 19h30min, na Livraria Catarinense do Beiramar Shopping, em Florianópolis. São 36 crônicas escritas e inspiradas em Santa Catarina, no Rio Grande do Sul, na Argentina e na Europa. “Algumas são mais confessionais, biográficas, outras já são mais fictícias, imitando um pouco a estrutura narrativa do conto”, esclarece a autora.

Na crônica “Antes de tudo novamente…”, assinala que “este escrito será um mosaico cujos matizes ligeiros de alegria se confundirão com as tintas escuras da melancolia”. Os textos, confessa Jeana, “quase sempre partem de um acontecimento trivial do cotidiano que, mesmo aparentemente insignificante, revela alguma grandeza”.
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As reitoras Roselane Neckel e Lucia Helena Martins Pacheco e o pró-reitor de Graduação, Julian Borba, reuniram-se com tradutores intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e docentes do curso de Letras LIBRAS da UFSC para tratar da pauta dos TAEs que estão em greve e das necessidades do curso. Entre os assuntos debatidos, está o reconhecimento da carreira de tradutor intérprete em LIBRAS, que consta atualmente no Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE) como cargo de nível médio.

Houve consenso entre a Administração Central e a categoria quanto à necessidade de mudanças, em especial o reconhecimento da carreira como de nível superior. As partes também concordaram em realizar um trabalho conjunto para buscar a alteração na legislação e nos ministérios da Educação (MEC) e do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG).

Os próximos encaminhamentos serão a elaboração de um termo de referência a ser entregue para o MEC e a Secretaria de Educação Superior (SESU), com argumentação técnica, e o agendamento de uma reunião conjunta, envolvendo a Reitoria, os tradutores intérpretes da UFSC e docentes de Letras LIBRAS.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da UFSC convida a comunidade universitária para participar do Fórum das Licenciaturas, no dia 5 de junho (quinta-feira), das 8h30min às 17h30min, na salas Goiabeira, Pitangueira, Laranjeira e Aroeira do Centro de Cultura e Eventos, para discutir o tema ‘Funcionamento e regulamentação das políticas de Licenciaturas na UFSC”.

Objetivos do Fórum:

• Apresentar os Programas Institucionais para formação docente
• Compor o comité gestor pro tempore  das políticas institucionais voltadas às Licenciaturas
• Redigir documento orientador com propostas para funcionamento e regulamentação do comitê gestor e das políticas de licenciaturas na UFSC

Mais informações: http://prograd.ufsc.br/

O Conselho Universitário (CUn) da UFSC aprovou uma resolução normativa que dispõe sobre a promoção ao topo da Carreira do Magistério Superior – Classe E (Titular de Carreira) na última terça-feira (27). O documento modifica a forma como é feita a avaliação dos profissionais. “Até então, a avaliação era quantitativa e parcialmente qualitativa. Agora, é quantitativa e qualitativa”, esclarece o presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD), Marcos Vinicius Ferraro.

O presidente da CPPD explica, ainda, que, a partir da publicação da resolução no Boletim Oficial da UFSC, prevista para as próximas semanas, a avaliação passará a considerar os últimos dois anos de atuação e toda a vida acadêmica do professor. Procedimento diferente do adotado até então, em que se considerava apenas o primeiro tópico.

Uma das diferenças entre a proposta apresentada pela Comissão e a aprovada pelo CUn é um ajuste na pontuação que permite o acesso. “Caso não obtenha a pontuação, não serão acrescidos mais semestres para complementá-la. Será feita uma média, o que eleva o nível de exigência para promoção”, complementa Marcos Ferraro. Os professores que têm maior produção em uma determinada área passarão a atingir mais facilmente a pontuação mínima para promoção – 40 pontos – com a mudança do ponto de saturação de 20 para 24 nas tabelas de ensino, pesquisa e extensão.

O documento aprovado estabelece que o titular deve ter “excelência” e “especial distinção” para que haja a promoção. A comissão – composta também pelos professores Joana Maria Pedro, Edinice Mei Silva e Cesar Vitório Franco e pelo técnico-administrativo em Educação (TAE) Cristiano Deitos – foi designada em março de 2014 pela Administração Central da Universidade para delinear uma proposta normativa.

Veja como foi a discussão sobre o assunto aqui.

Bruna Bertoldi Gonçalves

Jornalista / Diretoria-Geral de Comunicação / UFSC

bruna.bertoldi@ufsc.br

Esclarecimentos sobre as ações da Reitoria e as condições de permanência durante a greve
dos técnicos-administrativos em Educação

Em resposta à solicitação encaminhada a respeito do funcionamento do Restaurante e da Biblioteca Universitária no campus de Florianópolis durante o período de greve dos técnicos-administrativos em Educação, a Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina esclarece que:

1. A greve é um direito constitucional sobre cuja dinâmica os gestores das universidades federais não têm qualquer influência, tendo em vista que as negociações com a categoria se dão, essencialmente, no âmbito do Governo Federal, conforme ponto de pauta apresentado pela Federação de Sindicatos de Trabalhadores Técnico-Administrativos em Instituições de Ensino Superior Públicas do Brasil (FASUBRA) à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES).

2. O Conselho Universitário da UFSC, órgão máximo da instituição, já se manifestou com relação à greve, em nota aprovada em abril de 2014.

3. A situação de restaurantes e bibliotecas fechadas pode ser encontrada em quase todas as instituições federais de ensino superior cujos técnicos-administrativos em Educação estão em greve.

4. Desde que foi informada da deflagração da greve, a Reitoria buscou alternativas para viabilizar o funcionamento do Restaurante Universitário. A única saída possível foi a ampliação do atendimento no restaurante do Centro de Ciências Agrárias (localizado no Itacorubi) e a disponibilização de ônibus gratuitos saindo do campus da Trindade todos os dias. Não há condições para o funcionamento do restaurante do campus da Trindade, pois os servidores que atuam em áreas técnicas estratégicas e especializadas do setor estão em greve, o que inviabiliza sua abertura.

5. Quanto à Biblioteca Central, não é possível nenhuma solução alternativa para a abertura, ainda que parcial, do setor, já que não temos disponibilidade de pessoal para realizar os procedimentos mínimos de preservação do patrimônio.

6. Cabe destacar, ainda, que a ampliação do quadro de referência de novos técnicos-administrativos em Educação tem sido uma prioridade na agenda de solicitações da Reitoria da UFSC junto ao Ministério da Educação. Enquanto o número de estudantes na UFSC cresceu 42% entre 2002 e 2011, o número de técnicos cresceu apenas 4%. Segundo dados disponíveis no relatório do grupo de trabalho Reorganiza UFSC (ver tabela abaixo), no período entre 1980 e 2011 o número de estudantes subiu de 11.339 para 44.211. Já o número de técnicos-administrativos cresceu apenas de 1.901 para 3.005, ou seja, houve um incremento completamente desproporcional à demanda. Hoje temos um total de 3.457 vagas para técnicos-administrativos em Educação, das quais 3.109 estão ocupadas e 348 estão sendo preenchidas por meio de editais já em andamento. Sobre o déficit mencionado, o relatório do grupo de trabalho Reorganiza UFSC faz a seguinte análise:

Se tomada a evolução da população universitária ao longo dos 31 anos do período, enquanto o Corpo Discente apresenta um crescimento da ordem de 290%, o Corpo Funcional cresce apenas 43%. A quantidade de servidores docentes e TAEs, em relação à população universitária, passa de 25% para 10%, ou seja, se na UFSC, em 1980, havia para cada 3 estudantes um servidor docente ou TAE, em 2011, havia para cada 9 estudantes um servidor docente ou TAE. Entre os TAEs, chama a atenção a relação Nº de TAEs a cada mil estudantes entre os anos de 1989 e 2010, onde a razão passa de 219 para 66, uma queda de 70%. No mesmo sentido, destacamos o aumento do percentual de TAEs do HU em relação ao total de TAEs na UFSC: de 20% (1980) passa a 44% (2011).

7. A Reitoria já fez quatro reuniões com o Comando Local de Greve. Nelas, sempre faz questão de destacar a importância dos espaços da Biblioteca e do Restaurante Universitário para a vida acadêmica, especialmente dos estudantes. No entanto, amparados pelo direito de greve, reafirmaram o fechamento desses setores.

8. Preocupada com o funcionamento dos serviços essenciais da Universidade, a Administração Central encaminhou o Ofício Circular nº 14/2014/GR para o Comando Local de Greve em 14 de abril de 2014, destacando a importância de se retomarem tais atividades. Contudo, recebemos a resposta do Comando Local de Greve via ofício informando que nenhuma das atividades elencadas seria retomada.

9. No que tange ao funcionamento do Restaurante Universitário e da Biblioteca Central, cabe-nos frisar, ainda, que os próprios estudantes, reunidos no Conselho de Entidades de Base (CEB) em 21 de março de 2014, aprovaram uma nota de apoio incondicional à greve dos técnicos. Ressalte-se que havia duas propostas em pauta, das quais a primeira foi aprovada por maioria:

a. “Uma nota incondicional de apoio à greve”;
b. “Uma nota de apoio condicionada à abertura parcial imediata do Restaurante Universitário e da Biblioteca Central”.

10. Diante de um quadro que, enfatizamos, é nacional, reforçamos que em todos os momentos a Reitoria priorizou o diálogo e o respeito a todos e todas, buscando manter a maior parte das atividades essenciais. Também deu primazia ao atendimento aos estudantes com situação de vulnerabilidade socioeconômica, a fim de minimizar os prejuízos advindos de um período de greve.

11. Todo o esforço da equipe da gestão tem sido para manter a UFSC funcionando, em respeito àqueles/as que não estão em greve, mas é impossível acreditar que poderemos passar por uma greve sem ter de administrar dificuldades de toda ordem. Esta não é a situação que desejamos, mas é a que temos no momento.

Reafirmamos a nossa disponibilidade para o diálogo, lembrando que esta Reitoria não pode se opor a direitos legalmente constituídos, porém compromete-se a levar novamente a solicitação dos estudantes ao Comando Local de Greve a fim de que se possa encontrar uma solução alternativa o mais rapidamente possível, garantindo o necessário diálogo na busca do encaminhamento das diferentes questões presentes em sua pauta de reivindicações e, sobretudo, mantendo o clima de respeito mútuo necessário a uma convivência democrática e à defesa dos ideais de uma universidade pública de qualidade.

Florianópolis, 29 de maio de 2014.

Roselane Neckel e Lúcia Helena Martins Pacheco
Reitoras da UFSC

População universitária da UFSC entre 1980 e 2011. (Fonte: Relatório do grupo de trabalho Reorganiza UFSC)

Reitoras em reunião com representantes das comunidades Quilombolas
Foto: Gabriela Dequech – DGC/UFSC

As reitoras Roselane Neckel e Lúcia Helena Martins Pacheco se reuniram, na última sexta-feira, 23, com representantes do Movimento Negro Unificado e das Comunidades Quilombolas para discutir o projeto de habitação que está sendo elaborado pelo Departamento de Arquitetura da UFSC em parceria com a Caixa Econômica.

O projeto tem como objetivo preservar a cultura Quilombola e é uma importante ação de extensão social, que incentiva a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade. Para a UFSC, é mais uma oportunidade de manifestar apoio a movimentos sociais e de integração com a sociedade.

Em mais uma empreitada ousada, a Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC) publica outro clássico da literatura universal: A tempestade, de William Shakespeare, traduzido pelo escritor e professor de Psicologia Rafael Raffaelli do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFSC (CFH).

O livro será lançado no dia 27, terça-feira, das 16 às 18 horas, no hall do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), dentro da Semana de Letras. Escrita em 1623, a peça marca o apogeu da carreira do dramaturgo inglês e é considerada a última produção solo do autor de Macbeth, também traduzido pela EdUFSC por José Roberto O’Shea, do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da UFSC.

Os textos de Shakespeare, segundo Rafael Raffaelli, caracterizam-se pela ambiguidade e pela abertura de sentido, oferecendo ao diretor e ao comentarista várias alternativas possíveis. “A cena do naufrágio que abre a peça recoloca a questão da falência da vontade e da autoridade humana diante das forças da natureza”, esclarece o tradutor de A tempestade.

A edição, bilíngue, (inglês e  português) é enriquecida com as partituras originais, obtidas pelo tradutor, a título de cortesia, junto à Stainer & Bell, empresa londrina detentora dos direitos autorais. Na introdução do livro, Raffaelli facilita a vida do leitor oferecendo uma síntese da origem, da história, do conteúdo e da repercussão da peça ao longo dos tempos. O enredo, assinala o tradutor, não foi elaborado “segundo a ideia da unidade da ação do teatro clássico, mas conforme o emprego de analogias, nas quais os naipes de personagens emulam o tema essencial do confronto pelo poder”. Assim, A tempestade pode ser classificada como trabalho experimental. A peça reúne mais de 20 personagens.

Os acontecimentos históricos utilizados no argumento da peça não neutralizam múltiplas análises dos críticos, como destaca Raffaelli na apresentação da obra: “testamento teatral de Shakespeare, parábola moral em que o bem suplanta o mal, apologia do perdão e da racionalidade superando a vingança, alegria da iluminação espiritual ou mesmo um libelo anticolonial contestando o direito do domínio europeu sobre o Novo Mundo”, resume.

Nada em A tempestade, conclui o tradutor, é “trivial e inequívoco”. A localização geográfica da Ilha de Shakespeare é um mistério; as referências à América do Sul e à abundante Mata Atlântica brasileira não são suficientes para colocar a Ilha de Santa Catarina no páreo ou em cena. A ilha, pensa Raffaelli, encontra-se “apenas na imaginação de Shakespeare”; afinal, como diz o dramaturgo, “o pensamento é livre”. O autor de A tempestade não pode, contudo, negar, na concepção de seu texto, a influência de Michel Montaigne (1533-1592), filósofo francês caracterizado como um fideísta cético – foi um dos primeiros pensadores a contestar a visão eurocêntrica do mundo.

Comédia e tragédia, marcas do dramaturgo, são superadas em A tempestade. Aqui, conclui Raffaelli, ele questiona a própria noção de unidade dramática “introduzindo um sentimento de estranheza e irrealidade através de uma dramaturgia fragmentária”. Shakespeare antecipa-se ao chamado teatro pós-dramático.

 Moacir Loth/ Jornalista da Agecom/UFSC

Mais informações: (48) 3721-9408; www.editora.ufsc.br

Diretor executivo – Fábio Lopes () e  9933-8887

A Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) vem a público informar que lamenta os últimos acontecimentos decorrentes do impasse das negociações para o fim da greve nacional dos servidores técnico-administrativos em Educação (TAEs), apoiada pela da Federação de Sindicatos de Trabalhadores Técnico-Administrativos em Instituições de Ensino Superior Públicas do Brasil (FASUBRA), deflagrada no dia 17 de março. Na manhã desta quinta-feira (22), TAEs em greve bloquearam os acessos ao campus do bairro Trindade em Florianópolis, impossibilitando a passagem de veículos. De acordo com informações divulgadas no site do Sindicato dos Trabalhadores da UFSC (SINTUFSC), há uma orientação nacional para atos locais nas universidades federais. A Administração Central já reiterou publicamente a proposta de redução progressiva da jornada de trabalho nos setores em que a legislação possibilita – naqueles onde há trabalho noturno – para um turno único após as 21h, conforme leis e decretos federais. Estes setores seriam, a princípio, o Hospital Universitário, o Departamento de Segurança e a Biblioteca Universitária. A Gestão da UFSC permanece aberta ao diálogo e trabalha na intermediação, junto ao governo federal, para o fim da greve. Na última quarta-feira (21), a reitora Roselane Neckel esteve em Brasília com o intuito de contribuir para as negociações, tendo em vista que as reivindicações demandam decisões externas, do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG). Um ofício com as respostas da Reitoria à pauta interna foi entregue aos TAEs em greve durante reunião com o Comando Local de Greve no dia 11 de abril.

Confira o pronunciamento da reitora Roselane Neckel realizado no dia 15 de maio, no hall da Reitoria, durante ato dos TAEs em greve:

O Projeto Imagine, vinculado à Secretaria de Relações Internacionais (SINTER), está procurando alunos de graduação em Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica ou Física, a partir da 5ª fase, interessados em realizar atividades de popularização científica envolvendo o tema “Energia” junto a comunidades rurais e indígenas de diferentes países, incluindo o Brasil. Detalhes do projeto podem ser obtidos no site http://projetoimagine.ufsc.br/, onde há inclusive uma galeria de fotos e vídeos.

Os alunos selecionados trabalharão na elaboração e utilização de materiais didáticos sobre energia elétrica, solar, entre outras, e receberão uma bolsa do PROBOLSAS da PROEX, desde que tenham IAA acima de 6,0 e não acumulem nenhuma outra bolsa. Contatos e esclarecimentos podem ser feitos com o coordenador do projeto,  professor André Ramos, no email “